在中小学，民主平等的师生关系的内涵主要是指双方在（）中地位的

【名词&注释】

健康状况(health status)、社会实践活动(social practice)、重要因素(important factors)、面对现实(face reality)、社会交往技能(social communication skill)、校园生活(campus life)、力所能及、商业性活动(commercial activity)、互相帮助、生理、心理特点

[单选题]在中小学，民主平等的师生关系的内涵主要是指双方在（）中地位的平等。

A. 人格
B. 教学
C. 人格和教学

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学习资料：

[单选题]下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。

A. 融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B. 融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C. 融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D. 融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素

[多选题]社会实践活动期间，教师有监管义务，这些义务主要包括（）。

A. 劳动前要对学生进行安全教育，劳动中要监督指导，严密组织，专人负责
B. 为学生提供必要的防护措施
C. 根据学生的生理、心理特点和身体健康状况安排力所能及的劳动
D. 可以组织学生参加抢险及组织学生参加商业性活动^{(commercial activity)}

[单选题]陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无益，还是面对现实，想想办法吧”。这种情绪调节法属于（）。

A. 环境调节法
B. 语言暗示法
C. 情绪转移法
D. 请人引导法

[单选题]下列不属于单恋的症状表现的是（）。

A. 双方相互爱恋
B. 容易受幻想力量的鼓舞
C. 不敢轻易地向对方表白
D. 自以为已经恋爱

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