人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为

【名词&注释】

生产关系(production relations)、政治制度(political system)、法律规定、必要条件(necessary condition)、社会活动(social activities)、本质区别(essential difference)、适龄儿童(children of school age)、不悱不发、充分调动(fully mobilize)、中国古代教育家(ancient chinese educationist)

[单选题]人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。

A. 延续性
B. 模仿性
C. 社会性
D. 永恒性

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学习资料：

[单选题]我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说

[单选题]杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造

A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④

[单选题]孔子的教育思想主要体现在（）一书中。

A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《师说》
D. 《学记》

[单选题]关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

A. 教育目的是受生产力制约的
B. 教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C. 我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D. 对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

[单选题]依照法律规定，适龄儿童^{(children of school age)}和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。

A. 创新教育
B. 素质教育
C. 义务教育
D. 家庭教育

[单选题]提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家^{(ancient chinese educationist)}是（）。

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子

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