素质教育的根本任务是（）。

【名词&注释】

循序渐进、教育方针(educational policy)、个别差异(individual differences)、全面提高(overall improvement)、因材施教原则、服务性原则、全面性原则(totality principle)、面向全体学生(facing to all students)、实际情况(actual situation)、提高民族素质(enhance national quality)

[单选题]素质教育的根本任务是（）。

A. 让每个学生都能上大学
B. 让每个学生都成为智者
C. 让每个学生成才
D. 为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

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学习资料：

[单选题]在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。

A. 课堂教学、课外活动、社区服务
B. 课外活动、社区服务、社会实践
C. 课堂教学、课外活动、学生集体
D. 学生集体、社会实践、课堂教学

[单选题]泛指人们在一生中所受到的各种培养的总和，包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。这种教育指的是（）。

A. 素质教育
B. 回归教育
C. 应试教育
D. 终身教育

[单选题]“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况^{(actual situation)}、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。

A. 公平性原则
B. 全面性原则^{(totality principle)}
C. 服务性原则
D. 因材施教原则

[单选题]“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。”这要求教育活动的开展要坚持（）。

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 启发教学
D. 小组教学

[单选题]俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。

A. 关爱学生，维护学生
B. 尊重学生，信任学生
C. 研究学生，了解学生
D. 承认差异，引导学生

[单选题]陈老师拥有娴熟的教育教学技能，教学效果优良，能凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验来解决各种教育教学问题；也能够较好地鼓励、指导别的老师，并不断进行批判反思和探索创新，从而实现自我超越。根据伯林纳的观点，陈老师的专业发展处于（）。

A. 熟练阶段
B. 胜任阶段
C. 骨干阶段
D. 专家阶段

[单选题]有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的时间至少要达到（）。

A. 10000小时
B. 12000小时
C. 13000小时
D. 15000小时

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