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公共部门当中的行政人员受到行政伦理的约束,这些伦理来自于()

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    核心问题(core problem)、公共部门(public sector)、社会规范(social norm)、公共行政人员(public administration officials)、社会影响(social influence)、具体问题(concrete problems)、社会成员(social members)、正确理解(correct understanding)、反面教材、有的是

  • [单选题]公共部门当中的行政人员受到行政伦理的约束,这些伦理来自于()的要求。

  • A. 政府
    B. 警察
    C. 国家政策
    D. 宪法和法律

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  • 学习资料:
  • [单选题]对行政纪律社会性的正确理解(correct understanding)是()。
  • A. 行政纪律的有些内容使用于每一个社会成员(social members)
    B. 行政人员生活在普通的社会生活中,纪律内容必然反映社会规范的要求
    C. 行政纪律既要考虑社会影响,又要关注维护自身组织秩序中的作用
    D. 行政纪律反映社会经济发展要求

  • [单选题]政治哲学讨论的核心问题历来都是()。
  • A. 正义
    B. 民主
    C. 道德
    D. 公平

  • [单选题]法律规范和行政纪律规范的区别表现在()。
  • A. 法律规范具有强制力
    B. 部分领域内行政人员不受法律规范约束
    C. 纪律规范包含很多不成文的内容
    D. 二者的内容规定和约束力层级不同

  • [单选题]下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是()
  • A. 成文性
    B. 国家意志性
    C. 强制性
    D. 罪责自负性

  • [单选题]以下选项属于伦理法规的弊端的是()
  • A. 常常过于抽象、模糊和太过于高尚,以至于很难将它们运用到需要伦理指导的具体问题中去
    B. 为公共行政人员面临和解决伦理冲突和伦理困境设定了一般性的限制
    C. 对那些超出由公民设立的权限范围进行活动的公务员实行制裁
    D. 尽管伦理有被动性,能提供树立反面教材的方法

  • [多选题]1990年联合国《人类发展报告》把下列哪几项放在发展的中心位置()。
  • A. 人的需求
    B. 人的发展
    C. 人的健康
    D. 人的能力
    E. 人的抱负

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