健康教育分为（）

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、社会支持(social support)、糖尿病患者(diabetic patients)、新情况、新问题、不重要(inconsequence)、健康教育计划(health education plan)、示范户(model household)

[多选题]健康教育分为（）

A. 生理学阶段
B. 医学阶段
C. 行为阶段
D. 社会阶段
E. 环境阶段

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[单选题]某农村欲开展健康促进项目，首先建立了几家示范户^{(model household)}，然后提倡村民学习示范户^{(model household)}的做法，该措施晨于（）

A. 脱敏法
B. 厌恶法
C. 示范法
D. 强化法
E. 消除法

[单选题]某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划^{(health education plan)}进行评价，下列哪项属于形成评价（）。

A. 在项目中运用的干预策略和活动
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群的各种基本特征
D. 吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E. 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变

[单选题]以下哪项不属于出院教育的内容（）。

A. 医疗效果
B. 病情现状
C. 发病机制
D. 继续用药
E. 定期复查

[单选题]健康促进与健康教育的关系是（）

A. 并行关系
B. 同等关系
C. 先后关系
D. 包容与被包容关系
E. 促进关系

[单选题]健康教育干预方法主要分为（）

A. 特尔裴法和斯尔诺法
B. 案例调查和行为分析法
C. 行为分析和实验研究
D. 健康知识信息传播和行为干预
E. 案例调查和实验研究

[单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

A. 有关糖尿病知识的变化
B. 饮食行为的变化
C. 自测血糖技能的变化
D. 有关劳逸、起居的变化
E. 血糖控制率的变化

[单选题]又称近期和中期效果评价的评价类型是（）

A. A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.计划评价E.结局评价

[单选题]吸毒为社会所痛恨，此行为属于（）

A. 重要行为
B. 不重要行为
C. 高可复行为
D. 低可复行为
E. 经常发生行为

[多选题]健康教育评价分为（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 结局评价
D. 总结评价
E. 效益评价

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