【导读】
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1. [单选题]导读吴敬梓的《范进中举》后,教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品,引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是()。
A. 施耐庵《智取生辰纲》
B. 罗贯中《杨修之死》
C. 曹雪芹《香菱学诗》
D. 魏学洢《核舟记》
2. [单选题]教学郑愁予的《雨说》时,教师推荐了另外几篇有关赞颂大自然的作品,以供学生在课下进行比较阅读。下列作品不适合被推荐的是()。
A. 毛泽东《沁园春?雪》
B. 江河《星星变奏曲》
C. 济慈《蝈蝈和蛐蛐》
D. 刘成章《安塞腰鼓》
3. [单选题]导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。
A. 鲁迅《孔乙己》
B. 契诃夫《变色龙》
C. 鲁迅《故乡》
D. 杰克.伦敦《热爱生命》
4. [单选题]教学杜甫的《春望》时,教师要求学生列举其他五言律诗,下列不合适的是()。
A. 张九龄《望月怀远》
B. 王维《使至塞上》
C. 白居易《钱塘湖春行》
D. 孟浩然《过故人庄》
5. [单选题]教师在讲解马致远的《天净沙.秋思》时,提到这首词主要描写了秋天的景色,要求学生课后收集其他描写秋天的诗句,下列不符合要求的是()。
A. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
C. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
D. 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
6. [单选题]在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指导学生学习“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这一修辞手法,并为学生列举了以下运用了相同修辞的句子,其中不符合要求的一项是()。
A. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
B. -水护田将绿绕,两山排闼送青来。
C. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
D. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
7. [单选题]老师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”这句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列划线字属于使动用法的一项是()。
A. 衣锦还乡
B. 既来之,则安之
C. 吾妻之美我者,私我也
D. 常以身翼蔽沛公
8. [单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,语文课程评价的根本目的是()。
A. 促进学生学习,改善教师教学
B. 突出语文课程评价的整体性和综合性
C. 保证完成教学任务
D. 采用合适方式,提高评价效率
9. [单选题]某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点,同时又列举了几篇写景散文,下面选项中符合要求的是()。
A. 《故都的秋》
B. 《赤壁赋》
C. 《兰亭集序》
D. 《长亭送别》
10. [单选题]学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式,教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中,不能作为例子使用的是()。
A. 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗
B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来
C. 我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
D. 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早