《教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、胶原纤维(collagen fiber)、行政处分(administrative sanction)、尊师爱生、品行不良、《教师法》(law of teacher)、顺利开展(developing smoothly)、《中华人民共和国教师法》、社会主义条件下、智力因素和非智力因素

[单选题]《教师法》规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。不符合规定情形的是( )。

A. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B. 经常惩罚学生
C. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D. 给学生起外号，导致学生自杀自伤的

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学习资料：

[多选题]美育的内容包括( )。

A. 自然美
B. 社会美
C. 艺术美
D. 生活美

[单选题]"我爱我师，我更爱真理"，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的( )。

A. 民主平等
B. 教学相长
C. 爱生尊师
D. 互容互信

[多选题]狭义的德育是指家庭德育。( )

A. ×

[单选题]教师的心理要素重要体现在( )。

A. 智力因素
B. 非智力因素
C. 智力因素和非智力因素
D. 教书育人

[单选题]骨中的有机物主要是（ ），无机物主要是（ ）。

A. 骨胶原纤维和粘多糖蛋白磷酸钙和碳酸钙
B. 骨胶原纤维和葡萄糖磷酸钙和碳酸钙
C. 葡萄糖和粘多糖蛋白磷酸盐和碳酸钙
D. 骨胶原纤维和粘多糖蛋白磷酸钙和碳酸盐

[单选题]运动时在感到呼吸困难、缺氧严重的情况下，采用（ ）的呼吸方法，更有助于提高机体的肺泡通气量。

A. 加快呼吸频率，适当加大呼吸深度
B. 加快呼吸频率，适当节制呼吸深度
C. 节制呼吸频率，适当加大呼吸深度
D. 节制呼吸频率，适当节制呼吸深度

[单选题]体育运动中最常见的关节脱位的部位是（ ）。

A. 髋关节
B. 膝关节
C. 踝关节
D. 肩关节

[多选题]从气体交换的角度分析，为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效果好？

A. 肺泡通气量是指每分钟吸人肺泡的实际能与血液进行气体交换的有效通气量。在肺通气过程中，每次吸人的新鲜气体，有一小部分经留在鼻、咽、喉、气管和支气管内，由于这部分管腔因其解剖特征没有气体交换的功能，因此这部分的气体就气体交换来说是无效的，这部分管腔为解剖无效腔。进入肺泡的气体，也因血流在肺内分布不均而未能全部与血液进行气体交换。未能发生气体交换的这部分肺泡容量为肺泡无效腔。解剖无效腔和肺泡无效腔之和为生理无效腔。相同时间内浅而快的呼吸残留在生理无效腔之内的气体较多，肺泡的有效气体交换效率低，其公式为每分肺泡通气量=（潮气量一无效腔）×呼吸频率（次／分）。而每分钟的呼吸频率存在极限，所以通过计算可以看出，深而慢的呼吸比浅而快的呼吸吸人的气体量大，气体交换的时间更充足，肺泡气体的更新更多，且安静时采用适当的深度与频率次数，既节省用于呼吸肌工作的能量消耗，又保持了一定的肺泡通气量，有利于气体交换。运动时，呼吸不仅要深而且要适当加快，这对进一步提高肺泡通气量是有帮助的。综上，深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效果好。

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