探索病因因素和评价干预效果的指标为（）

【名词&注释】

循序渐进、生活方式(life style)、社会教育(social education)、主要内容(main contents)、理论联系实际(theory with practice)、安全带(safety belt)、角色行为(role behavior)、不良嗜好(bad habits)、正面教育(positive education)、必须坚持(must stick to)

[单选题]探索病因因素和评价干预效果的指标为（）

A. 发病率、患病率
B. 吸烟率
C. 出生率
D. 发育率
E. 其他

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学习资料：

[单选题]使用安全带的行为属于（）

A. 日常健康行为
B. 保健行为
C. 避免有害环境行为
D. 戒除不良嗜好^{(bad habits)}行为
E. 预警行为

[单选题]社会学诊断的主要内容是（）

A. 社会经济
B. 社会教育
C. 环境状况
D. 社区成员的生活质量
E. 卫生政策与卫生服务

[单选题]在学校传授如何抵御吸烟的方法属于干预策略中的（）

A. 健康教育策略
B. 社会策略
C. 组织策略
D. 环境策略
E. 团体策略

[单选题]某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于（）

A. 不良生活方式与习惯
B. 致病行为模式
C. 不良疾病行为
D. 预警行为
E. 病人角色行为^{(role behavior)}

[单选题]制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）

A. 目标人群
B. 干预内容
C. 规划目标
D. 干预方法
E. 预期结果

[单选题]行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持^{(must stick to)}的原则是（）

A. 思想性和科学性统一
B. 理论联系实际
C. 循序渐进和反复教育
D. 因人施教
E. 正面教育^{(positive education)}

[多选题]依据对人群健康威胁的严重程度排序主要包括（）

A. 某疾病致死致残率高
B. 该行为与疾病结局比较密切
C. 该因素是可以测量的，可以定量评价其消长的
D. 某疾病受累人群比较大
E. 与该病相关的危险因素分布广

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