第一节岗位胜任特征模型的构建与应用题库2022模拟试题237

1. [单选题]t检验分析与()相类似，但利用t检验可以得到比较满意的结论。

A. 专家评分法
B. 频次选拔法
C. 编码字典法
D. 德尔菲法

2. [单选题]我国将“competence(competences)”翻译为()。

A. 胜任力或胜任能力
B. 胜任能力或胜任力
C. 胜伤资质或胜任素质
D. 胜任资质或胜任能力

3. [多选题]无胜任特征的知识、技能和态度。包括()、谈判能力和适应变化的能力等。

A. 读写能力、学习能力
B. 分析能力、创造力
C. 外语和文化知识
D. 感知和操作环境信号与事件的能力
E. 容纳和掌握不确定性的能力、与他人沟通和合作的能力

4. [多选题]按内涵的大小胜任特征可分为()。

A. 无胜任特征
B. 行业通用胜行特征
C. 组织内部胜任特征
D. 标准技术和行业技术胜任特征
E. 特殊技术胜任特征

5. [单选题]（）是指采用科学的研究方法，以显著区分某类人群中绩效优异与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征，经过反复比较分析，最终确立起来的与绩效高度相关的胜任特征结构模式。

A. 胜任基本模型
B. 胜任能力模型
C. 胜任潜在模型
D. 胜任特征模型

6. [单选题]某企业要求员工有打字和速记技能、普通预算和会计原理及方法方面的知识，这体现的是（）。

A. 特殊技术胜任特征
B. 标准技术胜任特征
C. 行业通用胜任特征
D. 行业技术胜任特征

7. [单选题]建立模型时既要考虑企业的特点和实际情况，又要遵循胜任特征层级（）、能区分、易理解的建模原则。

A. 不重叠
B. 不单一
C. 清晰
D. 结构

8. [单选题]以下对专家评分法的说法不正确的是（）。

A. 专家分别对某个岗位所需要的胜任特征指标进行评估
B. 分别对不同专家的资料进行整理
C. 专家拿到不同意见的材料后，重新审视自己的思路和结论，得出新结论
D. 专家使用的是回归分析法

9. [多选题]学习能力表现行为范例是（）。

A. 渴望学习新知识^{(learn new knowledge)}
B. 定期努力学习^{(learn hard)}新技术或新技能，发展或拓展知识面^{(wider scope of knowledge)}
C. 经常参加培训，完成正规学校的系列课程或其他类似的学习活动
D. 向知识面广的人学习
E. 鼓励和支持他人在工作和生活中学习与成长

10. [多选题]建立编码字典是构建岗位胜任特征模型的重要前提，具体步骤^{(concrete steps)}是（）。

A. 组建开发小组
B. 建立能力清单
C. 能力指标的删减
D. 能力指标的概念界定
E. 能力指标的分级定义

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