【名词&注释】
心理活动(mental activity)、合理情绪疗法(reasonable feeling therapy)、系统脱敏法(systematic desensitization)、课堂纪律管理、意外事故(contingency)、人生观和世界观(outlook on life and world outlook)、柏拉图《理想国》、各种活动(various activities)、古代斯巴达、教师职业道德规范
[单选题]以下属于学生的基本权利的是( )。
A. 获得经济资助权
B. 申述起诉权
C. 受教育权
D. 参加教育教学权
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学习资料:
[单选题]"小孙并非既会游泳又会打网球。"根据以上表述,下列哪项断定必然为真?( )
A. 如果小孙不会打网球,那么他一定会游泳
B. 如果小孙会打网球,那么他一定不会游泳
C. 小孙既不会游泳,也不会打网球
D. 小孙会游泳,但不会打网球
[多选题]古代斯巴达的教育目的是培养政治家。( )
A. ×古代斯巴达的教育目的是培养军人。在雅典柏拉图《理想国》中,教育的目的是培养全面发展的政治家。
[多选题]青少年有巨大的发展潜能,大人应当听任学生任意发展。( )
A. 错
[单选题]心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中叫( )。
A. 认知
B. 注意
C. 意识
D. 无意识
[单选题]晓琳认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于( )。
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 合理情绪疗法
D. 消退法
[单选题]( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 青年中期阶段
[单选题]课堂纪律管理的最终目的是( )。
A. 形成教师促成的纪律
B. 形成集体促成的纪律
C. 形成任务促成的纪律
D. 形成自我促成的纪律
[多选题]材料:
某天,郑老师到其他学校做辅导报告。当他刚准备离开学校时,只见校园一角,一个孩子在哭泣。他上前一问,才知道这个孩子又受同学欺负了。郑老师帮其擦干眼泪,这才发现,孩子面部多处烧伤,是个残疾孩子。郑老师后来经过打听知道,这个孩子叫杜青,小时候,因为一次意外事故,面部和身上多有处被烧伤,成天流口水。杜青由于伤残受人歧视,学习成绩急剧下降。有人嫌弃杜青影响了班上的考试成绩,加上他觉得自己长得丑陋,所以他幼小的心灵被严重扭曲。家长的心理负担也很重,放弃了对孩子的培养。
得知杜青的遭遇,郑老师心疼得要命:"残疾的孩子也是孩子啊,他们更应该得到关爱!"从此,他开始一次次地进行家访,耐心劝导杜青的家长,多关心爱护杜青。他自己也三天两头到学校了解杜青的学习、生活情况,和杜青聊天、做游戏。
在郑老师的关怀下,杜青的心灵创伤被抚平了,欢乐重新回到他的身边。郑老师的爱心也感动了家长、老师和学生,他们把同样的爱心奉献给杜青,让杜青的生活充满了欢乐和幸福。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析郑老师的教育行为。(14分)
A. 【参考答案】
材料中郑老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得肯定。
首先,郑老师的行为体现了关爱学生的教师职业道德规范。"关爱学生"要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师益友。材料中,郑老师面对身体残疾的杜青,三天两头地到学校了解他的学习、生活情况,并和他聊天、做游戏,给予他鼓励;而且多次进行家访,耐心劝导放弃对卡青培养的家长,要更加关心、爱护杜青。
其次,郑老师的行为体现了为人师表的教师职业道德规范。"为人师表"要求教师做到严于律己,以身作则,为学生形成良好的榜样。材料中,郑老师自己用行动去关心杜青,给学生、家长、老师树立了榜样,容易引起学生共鸣,从而让学生发挥向师性,向郑老师学习。
最后,郑老师的行为体现了爱岗敬业的教师职业道德规范。"爱岗敬业"要求教师做到勤恳敬业,对工作高度负责。材料中郑老师积极进行家访,开展有针对性的教育教学工作,体现了其对工作的高度负责。
[多选题]数据库系统是由哪三部分组成的?利用数据库管理信息有哪些优势?
A. 数据库系统由数据库、数据库管理系统和数据库应用系统组成。
数据库管理系统的优势:
(1)能够存储大量数据。
(2)管理操作方便、快捷,数据维护简单、安全。
(3)信息检索准确、迅速、高效。
(4)数据独立性、共享性、安全性均较高,冗余度低。
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