学校实施青年教师成长"导师制"，作为导师的李老师手把手地对青年

【名词&注释】

新课标理念(concept of new curriculum standard)、勇于创新(be bold in making innovations)、立体主义(cubism)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、表现性目标(performance goal)、治学严谨(rigorous scholarship)、谦虚谨慎(modest and prudent)、《中小学教师职业道德规范》、不断提高(constant improvement)、里程碑意义(milestone meaning)

[单选题]学校实施青年教师成长"导师制"，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行"传"、"帮"、"带"，体现了李老师()。

A. 廉洁从教、勤恳敬业
B. 因材施教，乐于奉献
C. 团结协作，甘为人梯
D. 治学严谨，勇于创新

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某中学老师在谈起"终身学习"时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法()。

A. 正确，学校教育是终身教育的重要组成部分
B. 不正确，终身学习不应只局限在学校内
C. 正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用
D. 不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生

[单选题]第一幅具有立体主义倾向的毕加索的作品是( )。

A. 《格尔尼卡》
B. 《亚维农少女》
C. 《照镜子的姑娘》
D. 《吉他与酒杯》

[单选题]以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标

[单选题]教学《故都的秋》时，教师让学生对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考并讨论：同是描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出“悲凉”之情？作者笔下选取的景物为何皆为冷色调？对该教学环节评价不正确的是( )。

A. 通过对比阅读，引导学生领悟以景显情的鉴赏手法
B. 引导学生把握求同辨异的思维方法，提升思维能力
C. 体现新课标理念，关注自主思考与合作交流相结合
D. 意在通过思考和讨论，达成情感态度与价值观目标

[单选题]我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程

本文链接：https://www.51bdks.net/show/knoyx9.html