认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现

【名词&注释】

聚类分析(cluster analysis)、心理现象(psychological phenomenon)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、电话号码(telephone number)、短时记忆(short-term memory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、教育界(educational circles)、“先行组织者”、认知结构变量

[判断题]认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]流行于80年代，并在我国90年代引起教育界^{(educational circles)}极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）

A. 意义学习理论；
B. 发现学习理论；
C. 行为主义学习理论；
D. 建构主义学习理论

[单选题]为了将一个电话号码维持在短时记忆之中，我们会口头重复这个号码，这里采用了（）。

A. 精制策略
B. 复述策略
C. 组织策略

[单选题]多元分析法不包括（）。

A. 回归分析
B. 主成分分析
C. 聚类分析
D. 数据分析

[单选题]被称为心灵门户的心理现象是（）。

A. A、感觉
B. B、知觉
C. C、注意
D. D、视觉

本文链接：https://www.51bdks.net/show/knnxeo.html