从社会关系角度观察，只有直接生产剩余价值的劳动才是生产劳动。

【名词&注释】

社会关系(social relations)、义务教育(compulsory education)、贡献率(contribution rate)、教育经济学(educational economics)、经济学家(economist)、生产劳动(productive labor)、剩余价值(surplus value)、适龄儿童(children of school age)、单位成本(unit cost)、前苏联经济

[判断题]从社会关系角度观察，只有直接生产剩余价值^{(surplus value)}的劳动才是生产劳动。

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学习资料：

[单选题]教育经济学教育经济学产生的标志是（）

A. 1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
B. 1935年舒尔茨提出了人力资本理论
C. 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
D. 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

[单选题]手臂伸向侧前下方与身体成30º，手心朝下，以腕部为轴重复向下摆动，表示起重机（）。

A. 微降吊钩
B. 吊钩下降
C. 降臂

[单选题]为了确保适龄儿童^{(children of school age)}和少年接受义务教育的权力，许多国家都提出了义务教育（）

A. 收书本费的标准
B. 收学费的标准
C. 收杂费的标准
D. 免费性原则

[单选题]培养一名某级某类学生所花费的全部教育开支是（）。

A. 社会成本
B. 个人成本
C. 教育供给
D. 教育的单位成本^{(unit cost)}

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