最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。

【名词&注释】

创造力(creativity)、学前教育(preschool education)、社会性(sociality)、教育家(educator)、遵守规则(obey rules)、加德纳(gardner)、最近发展区理论(theory of recent development area)、掌握分寸、相互理解(mutual understanding)、感觉运动图式

[判断题]最近发展区理论^{(theory of recent development area)}是由苏联教育家赞可夫提出的。

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学习资料：

[单选题]儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是()

A. A、生理成熟
B. B、心理发展
C. C、生理适应
D. D、心理适应

[单选题]学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）

A. A、预见儿童发展的阶段
B. B、预见教育发展的趋势
C. C、预见教育活动的结果
D. D、预见社会新的要求

[单选题]家长对孩子有要求，不一味迁就，控制情感，掌握分寸所遵循的原则是()

A. A、尊重儿童
B. B、规矩明确
C. C、理智的爱
D. D、做好榜样

[单选题]提出“教育即成长”、“教育即生活”的是（）

A. A．卢梭B．杜威C．加德纳D．蒙台梭利

[单选题]根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）

A. A．感知运动阶段
B. B．前运算思维阶段
C. C．具体运算思维阶段
D. D．形式运算思维阶段

[单选题]儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解^{(mutual understanding)}，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）

A. A．认知的发展B．创造力的发展C．社会性的发展D．情绪的发展

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