研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、学校教育(school education)、思想斗争(ideological struggle)、家庭环境(family environment)、主导作用(leading role)、人格结构(personality structure)、社会活动(social activities)、智力发展水平(intelligence development level)、养父母(foster parents)、弗洛伊德的人格理论

[单选题]研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母^{(foster parents)}收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了（）。

A. 家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展
B. 人的智力发展与遗传没有关系
C. 一个人的智力发展水平^{(intelligence development level)}是先天决定的
D. 学校教育对智力发展的影响

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学习资料：

[单选题]考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是（）

A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 现实我

[多选题]个性心理特征包括（）

A. 性格
B. 能力
C. 气质
D. 情感

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