教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于

【名词&注释】

短篇小说(short story)、写作能力(writing ability)、独立思考(independent thinking)、长篇小说(novel)、《四世同堂》(the yellow storm)、写作水平(writing level)、一脉相承、正确引导(correct guidance)、《关汉卿》、《武则天》

[单选题]教师在讲授完《寡人之于国也》后，要求学生注意“颁白者不负戴于道路矣”这种句式的特殊性，并归纳同类用法的句子。下列语句中，含有不同用法的一项是（）。

A. 不患人之不己知，患不知人也
B. 公与之乘，战于长勺
C. 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
D. 安在公子能急人之困也

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学习资料：

[单选题]某教师在执教《故都的秋》后，布置了以下作业：每个城市都与属于它的季节，每个作家的眼中都有不一样的色彩。老舍眼中的北平，在冬天是最美丽的，郁达夫眼中的北平在秋天却独有一番风味。你呢？你生活的那个城市在什么季节是最美丽的？请用你的文字将它表述出来和大家分享。对该教学设计的设计意图评价不恰当的是（）。

A. 引导学生进行一次发现美、感受美的教育，鼓励学生将美好的事物记录下来
B. 该设计脱离了文本的要求，对学生学习本篇课文意义不大
C. 以新颖独特的方式，达到情感态度价值观的教学目标
D. 鼓励学生进行写作，培养学生的写作能力，提升写作水平

[单选题]某教师在选修模块中设置了“深度了解文本，与话剧中的人物对话”专题活动，准备组织学生排练话剧，以下文本适合用来参演的是（）。

A. 曹禺-《雷雨》老舍-《茶馆》
B. 田汉-《关汉卿》茅盾-《林家铺子》
C. 郭沫若-《棠棣之花》老舍-《四世同堂》
D. 巴金-《寒夜》田汉-《武则天》

[单选题]在翻译王勃《滕王阁序》中“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”时，有学生直接翻译成了“正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，从千里以外之地赶来的高朋坐满了座位”，下列教师评价中能够正确引导^{(correct guidance)}学生深入理解互文修辞的一项是（）。

A. 结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？
B. 是不是也有一部分同学翻译的跟他一样的？
C. 是这个意思吗？
D. 你翻译的不对，还请深入思考后再回答1

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