在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研

【名词&注释】

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[单选题]在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化，而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为( )。

A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激获得
D. 刺激消退

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学习资料：

[多选题]记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，其种类除形象的记忆外，还有( )。

A. 语言记忆
B. 语义记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆

[多选题]演示法的注意事项。

A. 【参考答案】①无论哪一种演示，都必须和讲述法、讲解法、谈话法等以语言传递信息为主的方法紧密结合起来运用，注意各种方法的穿插和渗透。②演示的时间要及时，根据教学进程在适当的时候展示，并及时撤下，以免学生提前或迟迟地沉湎于演示中非关联内容的细枝末节。③演示的内容一般要选择教学中的重点或难点内容，以利于教学重点、难点的迎刃而解；演示内容的地理性要强，避免演示的重点内容过多的是其他学科的内容。④演示必须突出地理事物的主要特征，防止学生把注意力分散到次要或无关的问题上去；演示的方式要有多种，使学生能运用各种感官去感知演示对象，并尽可能地让学生洞察地理事物发展变化的过程。⑤演示各种教具或实验，在数量上和时间上要注意适量，除了专门组织学生观看电影、电视或实验演示课以外，一般每堂课的演示不宜过多；此外，演示和学生的操作、练习也要密切配合。

[多选题]简述多元智能理论对教学评价的启示。

A. 【参考答案】①评价的标准具有多元性。②评价的目的应该是为学生的发展提供契机。③评价的来源应是学生的活动。④评价的核心是"全人观"。⑤评价的方式尽量采用档案袋和活动法。

[多选题]下列与运动知觉有关的是( )。

A. 运动的速度
B. 物体的距离
C. 运动的节奏
D. 物体的重量

[单选题]如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于( )。

A. 逆向负迁移
B. 逆向正迁移
C. 顺向负迁移
D. 顺向正迁移

[多选题]党的十六大报告进一步明确的现阶段党的教育方针？（10分）

A. 坚持教育为社会主义现代化建设服务（2分），为人民服务（2分），与生产劳动和社会实践相结合（2分），培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人（4分）。

[多选题]学生掌握的知识越多，说明学生能力越强。

A. 这种说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握；发展能力是掌握知识的重要条件，学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有能力水平的高低。知识与能力相互依存、相可：促进，但知识不等同于智力或能力，知识掌握的多少，并不一定都与能力发展水平成正比。有的人掌握的知识较多，但能力较差；有的人掌握的知识较少，能力却较强。从掌握知识到发展能力是一个非常复杂的过程，它不仅与掌握知识的多少有关，而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系，二者不是同步发展的。故题干的说法是错误的。

[单选题]写作、阅读与解题技能属于心智技能。( )A.正确B.错误

A. A

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