在一间教室，一面墙中设置了一个“本周之星（Staroftheweek）”，

【名词&注释】

自我认识(self-cognition)、丰富多彩(colorful)、智力活动(intellectual activity)、积极进取(keep forging ahead actively)、“好学生”、高级神经活动(higher nervous activity)、印象形成(impression formation)、自我介绍(self-introduction)、社会知觉(social perception)、理论性课题

[单选题]在一间教室，一面墙中设置了一个“本周之星（Staroftheweek）”，但这并不是评比所谓“好学生”的专栏。上面贴满了学生的生活照片：有与家人一起在野外抓鱼的喜悦，有与朋友在一起游戏的俏皮，照片中洋溢着愉快和温情，展示了学生生活的丰富多彩。另一间教室，有一个栏目是学生的“自我介绍^{(self-introduction)}”，每个学生用文字、照片、图片相结合的方式介绍自己。总之，几乎没有一间教室的摆设是一模一样的，学生和参观者都不用担心会走错教室。这是隐性心理健康教育课程中的（）。

A. 学校精神氛围
B. 课堂精神氛围
C. 学校物质环境
D. 课堂物质环境

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学习资料：

[单选题]人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做（）。

A. A、表象；
B. B、想象；
C. C、心象化；
D. D、意象。

[单选题]粘液质的高级神经活动类型的基本特征是()。

A. A、强、平衡、灵活
B. B、强、不平衡
C. C、强、平衡、不灵活
D. D、弱

[多选题]社会知觉^{(social perception)}印象形成^{(impression formation)}的效应有哪些？（）

A. 首因效应；
B. 近因效应；
C. 晕轮效应；
D. 低球效应

[单选题]研究课题可根据目的划分为理论性课题和：（）。

A. 应用性课题
B. 描述性课题
C. 因果性课题
D. 招标课题

[多选题]心理健康的具体标准包括哪些内容（）。

A. A.积极进取的人生态度B.恰当的自我认识C.良好的人际关系D.健全的人格E.智力活动正常

[单选题]“小心眼”、“小气鬼”、“小肚鸡肠”等个性品质表现个体的（）特点。

A. A、气质
B. B、性格
C. C、能力
D. D、情感

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