对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评

【名词&注释】

课程标准(curriculum standard)、智力因素(intelligence factors)、初一学生(junior one students)、学生名单(student ' s list)、新型的师生关系(new-type teacher-student relationship)、教学内容分析、顺序排列(seriation)、高等院校教育、唯一标准(only standard)、发表意见

[多选题]对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.

A. 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B. 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C. 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D. 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E. 开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师

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学习资料：

[单选题]在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列^(seriation)学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列^(seriation)。

A. 编辑
B. 插入
C. 格式
D. 数据

[单选题]教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。

A. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准^{(only standard)}
B. 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
C. 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
D. 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

[单选题]为了更多的享受到优质教学资源的共享，最好、最实惠、最公平的学习方式是接受（）。

A. 远程教育
B. 网络开放教育
C. 高等院校教育
D. 出国留学

[单选题]“迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以（）为基点对教学活动进行系统设计。

A. 教学目标
B. 教学对象
C. 教学媒体
D. 教学条件

[多选题]利用国家数字化学习资源中的网站搜索学习资源需要做的工作包括（）。

A. 注册登录
B. 浏览目录中心
C. 浏览资源库
D. 资源检索

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