学生心理档案中的心理测评资料包括（）

【名词&注释】

中学生(middle school students)、适应性(adaptability)、就业问题(employment problem)、健康状况分析(analysis on the health status)、个性特征(personality)、是什么(what is)、青春期发育(puberty development)、学生基本情况、漫画书(comic books)、办公室。

[多选题]学生心理档案中的心理测评资料包括（）

A. 学习心理分析及教育对策
B. 人格特征分析及培养建议
C. 心理健康状况及辅导策略
D. 职业能力分析与指导

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学习资料：

[单选题]目前中学生发展当中的首要问题是（）

A. A、学业压力的影响
B. B、受青春期发育^{(puberty development)}影响的情绪和心理困扰
C. C、家庭问题的影响
D. D、对将来就业问题的困惑

[多选题]教室布置的原则是什么（）

A. A、美化教室的作用
B. B、符合学生的年龄特点
C. C、显示班级的个性特征
D. D、起到提示和教育的作用

[多选题]完整的心理档案包括以下哪些内容（）

A. A、学生基本情况
B. B、学习适应性分析
C. C、职业倾向分析
D. D、心理健康状况分析

[单选题]李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书^{(comic books)}，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，语重心长。王立听着，也不说话，能够感觉到王立的阻抗，李老师感到有些挫败。在本案例中，李老师希望能提升王立的自控能力，这是指，希望提升王立的哪部分经验（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[多选题]以下哪些项属于个体心理的人格方面（）

A. 气质
B. 动机
C. 记忆
D. 性格

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