如果蓝队没有获得冠军，那么红队将获得冠军；如果蓝队获得冠军，

【名词&注释】

战国时期(warring states period)、合法权益(legal rights)、相互促进(mutual promotion)、中间环节(intermediate link)、客观事物(objective things)、教育行政部门(educational executive organizations)、实际行动(actual action)、重要条件(important condition)、春秋时代、《中华人民共和国教师法》

[单选题]如果蓝队没有获得冠军，那么红队将获得冠军；如果蓝队获得冠军，那么绿队将获得季军；如果红队获得亚军，那么黄队将获得冠军；除非黄队获得冠军，否则绿队不会获得季军。假如前述预测都是正确的，那么可以推出( )。

A. 蓝队获得冠军
B. 红队获得冠军
C. 绿队获得冠军
D. 黄队获得冠军

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学习资料：

[单选题]下列选项中，按照离太阳的距离从小到大排序正确的是( )。

A. 水星-火星-地球
B. 金星-地球-火星
C. 木星-金星-土星
D. 地球-水星-土星

[单选题]中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等书法情感的途径的动机冲突的宣泄，属于( )的表现。

A. 理智的压抑
B. 合理的宣泄
C. 幽默
D. 升华

[单选题]中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人教师法》，受理其申诉的机关是( )。

A. 同级教育行政部门
B. 同级人民政府
C. 上级人民政府
D. 同级纪律检查部门

[单选题]春秋时代，统治阶级内部分为不同阶层。下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是( )。

A. 公、王、大夫、士
B. 公、王、士、大夫
C. 王、公、士、大夫
D. 王、公、大夫、士

[多选题]简述品德的心理结构。

A. 一般来说，品德主要是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。（1）道德认知，是人们对客观事物是非、善恶、美丑的认识和评价，它包括道德知识和道德判断两个方面。道德认识是学生品德形成的基础。 （2）道德情感，是人们对客观事物作出是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的态度。它是人们的道德内部升华为信念、外部转化为行为的中间环节。 （3）道德意志，是人们克服内部与外部障碍为实现一定道德行为所做出的自觉顽强的努力。它是调节道德行为的精神力量，是个体思想品德形成的心理保证。 （4）道德行为，是人们在道德认识、道德情感和道德意志的支配和调节下所采取的实际行动^{(actual action)}。道德行为是人的思想品德的外部表现，是衡量一个人思想品德好坏的根本标志。

[多选题]知识越多，能力越强。

A. 这种说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。发展能力是掌握知识的重要条件^{(important condition)}，学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有能力水平。知识与能力相互依存、相互促进，但知识不等同于智力或能力，知识掌握的多少，并不一定都与智力发展水平成正比。有的人知识较多，但能力较差；有的人知识较少，能力却较强。从掌握知识到发展智力是一个非常复杂的过程，它不仅与知识掌握的多少有关，而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系，二者不是同步发展的。所以，题干的说法是错误的。

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