以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）

【名词&注释】

意大利(italy)、代表作(masterpiece)、《乌托邦》(deque nova insula utopia)、西塞罗(marcus tullius)、人文主义教育(humanism education)、高速度(high speed)、斯宾塞(herbert spencer)、代表人物(representative)、新柏拉图主义(neoplatonism)、进行教育(make education)

[单选题]以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）

A. 量力性原则
B. 直观性原则
C. 巩固性原则
D. 高速度教学原则

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学习资料：

[单选题]15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（）.

A. A．西塞罗主义
B. B．昆体良主义
C. C．新托马斯主义
D. D．新柏拉图主义^{(neoplatonism)}

[单选题]斯宾塞^{(herbert spencer)}的教育代表作是（）.

A. 《人的教育》
B. 《教育论》
C. 《巨人传》
D. 《乌托邦》

[单选题]容克贵族起源于（）世纪。

A. A、十四
B. B、十五
C. C、十六
D. D、十七

[单选题]本-戴维从哪个角度对德国教育进行研究（）

A. A、教育社会学
B. B、洪堡原则
C. C、教学与科研
D. D、教育历史学

[单选题]除了科学是生产力外，（）也是重要的生产力。

A. A、工业
B. B、教育
C. C、革命
D. D、改革

[单选题]下面哪一项关于实验教育学的陈述是错误的（）

A. 它的代表人物^{(representative)}是梅伊曼和拉伊
B. 产生于19世纪末20世纪初的德国
C. 是实用主义教育学说的主要理论资源之一
D. 通过观察、调查、计算、测量和统计等方法进行教育^{(make education)}研究

[多选题]夸美纽斯的教育管理思想有（）。

A. 国家教育管理权
B. 建立全国统一学制
C. 设置督学
D. 设年级制班级授课制
E. 关于学校各类管理人员的管理

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