下列选项中，作家和作品的对应正确的是( )。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、《水浒传》(outlaws of the marsh)、《聊斋志异》(strange stories from a chinese studio)、严格要求(strict demands)、《西游记》(journey to the west)、逻辑推理(logical reasoning)、《石头记》(the story of the stone)、首因效应(primary effect)、道尔顿制、《金陵十二钗》

[单选题]下列选项中，作家和作品的对应正确的是( )。

A. 罗贯中-《西游记》
B. 施耐庵-《三国演义》
C. 蒲松龄-《水浒传》
D. 曹雪芹-《红楼梦》

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学习资料：

[单选题]评价教育实施结果的依据是( )。

A. 教育规律
B. 教育任务
C. 教育目的
D. 教育原则

[单选题]掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。

A. 复式教学
B. 分组教学
C. 道尔顿制
D. 个别教学

[多选题]简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

A. 皮亚杰认为，认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。每一个阶段有它主要的行为模式，每一个阶段都是一个统一的整体。据此他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。(1)感知运动阶段。指0～2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式，获得了客体的永恒性。(2)前运算阶段。指2～7岁，这一阶段儿童的认知以自我为中心，其思维具有不可逆性、刻板性，没有守恒概念，作出判断时只能运用一个标准或维度。(3)具体运算阶段。指7～11岁，处于该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维：守恒观念的形成是这一阶段的重要标志，思维具有了可逆性。(4)形式运算阶段。指11-16岁，该阶段儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题：能够理解符号的意义，对隐喻和直喻能做一定的概括：思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

[单选题]尊重、信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展。这种效应称为( )。

A. 首因效应^{(primary effect)}
B. 晕轮效应
C. 近因效应
D. 皮格马利翁效应

[单选题]被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的创作载体是（ ）。

A. 油画
B. 素描
C. 水彩画
D. 版画

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