【名词&注释】
家庭教育(family education)、发展规律、持久性(persistence)、自我完善、发展水平、积极情绪(positive emotion)、理想信念(ideal and belief)、自我实现的需要(need of self-actualization)、发展为本、非正规教育(non-formal education)
[判断题]根据帕森斯的特质因素理论Trait-Factor Theory,好工作就是适合自己的、人职匹配的工作。
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学习资料:
[单选题]文化模式以人的社会属性发展为本,着重人的理想信念(ideal and belief)、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是()。
A. 职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平
B. 要了解教育主体的结构变化,摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色,把握其各自不同的特征
C. 要了解教育主体的内在需求,相信每个人都有自我完善、自我实现的需要(need of self-actualization)和能力
D. 职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定,做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育(non-formal education)结合、家庭教育社区教育学校教育一体
[单选题]价值观的特点不包括以下哪一项?()
A. A、历史性
B. B、多样性
C. C、客观性
D. D、持久性
[单选题]人在江湖身不由己这句话里体现了面子的()层次.
A. 荣誉与尊严
B. 作为规矩
C. 作为信用
D. 作为文化
[单选题]积极情绪与()有关。
A. 过去
B. 现在
C. 将来
D. 以上都是
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