在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自

【名词&注释】

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[单选题]在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于( )。

A. 内部的、不稳定的、可控的因素
B. 内部的、不稳定的、不可控的因素
C. 内部的、稳定的、可控的因素
D. 内部的、稳定的、不可控的因素

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学习资料：

[单选题]肌肉痉挛时没有下列哪种症状？（ ）

A. 肌肉僵硬疼痛
B. 涉及关节暂时屈伸功能受限
C. 痉挛缓解后局部仍酸痛不适
D. 局部组织青紫肿胀

[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 德谟克利特 一个百科全书式的学者。古代唯物思想的重要代表。

[单选题]小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[多选题]人类的思维可以划分为哪些种类？

A. (1)根据思维的内容，可以将思维分为直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。(2)根据思维的逻辑性，可以将思维分为直觉思维、分析思维。(3)根据思维的指向性，可以将思维分为聚合思维、发散思维。(4)根据思维的创新成分多少，可以将思维分为常规思维、创造性思维。

[单选题]容易受到环境因素影响的认知风格是( )。

A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型

[单选题]高尔基被无产阶级革命导师列宁称为"无产阶级艺术的最杰出代表"，下列选项中，不是高尔基作品的是( )。

A. 《老人与海》
B. 《我的大学》
C. 《母亲》
D. 《童年》

[单选题]班主任了解学生的内容不包括( )。

A. 个体的性格、心理状况
B. 个体的家庭
C. 个体的身体状况
D. 个体的隐私

[多选题]思维的基本过程包括( )。

A. 认知
B. 理解
C. 分析
D. 综合

[单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的( )。

A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 富于激励和想象的倾向性
D. 高超的能力

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