战国时期，可以通过"望闻问切"诊断病情的，被称为"脉学之宗"的医

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、英语单词(english words)、意志品质(will quality)、利他主义(altruism)、《本草纲目》(compendium of materia medica)、个别差异(individual differences)、具体要求(concrete requirements)、面向全体学生(facing to all students)、发生变化、努力学习(learn hard)

[单选题]战国时期，可以通过"望闻问切"诊断病情的，被称为"脉学之宗"的医学家是( )。

A. 华佗
B. 扁鹊
C. 李时珍
D. 孙思邈

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学习资料：

[单选题]"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是( )。

A. 适应现象
B. 听觉适应
C. 嗅觉刺激
D. 味觉刺激

[单选题]小刘为了得到老师和父母的奖励而努力学习^{(learn hard)}，他的学习动机是( )。

A. 高尚动机
B. 内部动机
C. 外部动机
D. 低级动机

[单选题]一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确，这是学习的( )。

A. 正向迁移
B. 负向迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

[多选题]材料： 　　今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前"一分钟讲演"。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个"节目"。因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是"煞"了我这堂公开课的"风景"？ 　　但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手，并用哆嗦的声音说："李……老师，今天……该我……讲演……"我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。 　　正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她的表扬变成全班同学对她的赞赏呢？于是，我有意问全班同学："比起过去，魏某的进步大不大啊？""大！"同学们一致说。"好！那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺！"教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因此，以后她在课堂上主动发言的次数越来越多了。 　　问题： 　　运用职业理念的相关知识，评价材料中"我"的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 李老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下教师职业理念的具体要求^{(concrete requirements)}。 首先，素质教育强调面向全体学生^{(facing to all students)}，促进教育公平。材料中，对于结结巴巴的魏同学，李老师并没有阻止她在公开课上演讲，而是给予她演讲的机会，并通过提问让全班同学鼓励她，成功完成了演讲任务，给魏同学增添了许多自信。 其次，新课改的教师观强调教师应该是学生学习和发展的促进者，要尊重和赞赏学生。在该材料中，李老师灵活处理课堂教学，发挥教育机智，把她对魏同学的表扬变为大家对魏同学的认同和鼓励，这极大地激发了魏同学的学习兴趣，增强了该同学的自信并促进了她的成长。 最后，"以人为本"的学生观强调，学生是发展的人，有不断发展的潜力。材料中，李老师没有因为魏同学口吃而放弃对她的教育，而是给她克服自己的问题的机会，给予她帮助和鼓励。 因此，作为教师，要践行新课改背景下的职业理念，要善于发挥教育机智，激发学生学习兴趣，增强学生的自信，促进学生发展。

[多选题]简述中学生良好意志品质的培养方法。

A. 中学生良好意志品质的培养方法有以下几种。(1)加强世界观和人生观教育，帮助学生确立正确的行动目的。(2)组织实践活动，加强意志锻炼。(3)发挥教师和班集体的影响，给予必要的纪律约束。(4)启发学生进行意志的自我锻炼。(5)针对学生意志的个别差异，采取有针对性的培养措施。

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