教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。

【名词&注释】

自主性(autonomy)、创造性(creative)、积极性(enthusiasm)、教与学(teaching and learning)、教学大纲(syllabus)、提出问题(posing problems)、技术领域(technology field)、扩大影响(expand influence)、教育技术工作、广开言路

[判断题]教师关于教学情境的处置倾向与反应方式，构成教学智慧。

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学习资料：

[多选题]关于教育技术概念的理解正确的是（）。

A. A、采用教育技术的目的在于优化教育教学
B. B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C. C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域^{(technology field)}
D. D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

[多选题]评课要点包括以下几点（）。

A. 认真听课并做好记录
B. 倾听执教者反思
C. 提出问题，引发思考
D. 撰写课例，扩大影响^{(expand influence)}
E. 借助网络，广开言路

[多选题]协作学习设计模式教学程序中含有（）

A. 分析协作学习目标
B. 分析协作学心任务
C. 确定小组的基本结构

[单选题]在教学实践中，不属于学生主体性的主要表现是（）

A. 自主性
B. 创造性
C. 积极性
D. 协作性

[单选题]下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是（）。

A. 教学大纲
B. 课件
C. 习题
D. 主机

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