诊断性评价往往在教育活动的（）

【名词&注释】

理论研究(theoretical research)、发展水平、弗洛伊德(freud)、学习态度(learning attitude)、皮亚杰(piaget)、思想品德课(ideology and morality course)、代表人物(representative)、化民成俗、治国安邦、教育思想家(education thinker)

[单选题]诊断性评价往往在教育活动的（）

A. 过程中进行
B. 开始前进行
C. 结束后进行
D. 各阶段中进行

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学习资料：

[单选题]西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物^{(representative)}是（）

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 达维多夫

[单选题]《礼记.学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，言明教育乃是治国安邦的关键，是“化民成俗”。这体现了教育的（）功能。

A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 人口功能

[单选题]不属于学习生活辅导的内容的是（）

A. 作业辅导
B. 学习态度辅导
C. 学习策略辅导
D. 学习习惯辅导

[单选题]我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中

A. 班级教育活动
B. 思想品德课
C. 全校性思想政治教育活动
D. 班会和校会

[单选题]以下教育思想家^{(education thinker)}谁支持遗传决定论（）

A. 拉伊
B. 霍尔
C. 卢梭
D. 杜威

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