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青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维

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    基本模式(basic model)、社会资源(social resources)、皮亚杰(piaget)、形象思维(thinking in images)、抽象思维(abstract thinking)、老年期(period of decrepitude)、消极情绪(negative emotion)、青春期后(post puberty)、自我中心(egocentricity)、发展心理语言学

  • [单选题]青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。

  • A. 逻辑化
    B. 概括化
    C. 符号化
    D. 理论化

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  • 学习资料:
  • [单选题]流体智力()。
  • A. 随神经系统的成熟而提高
    B. 通过掌握社会文化经验而获得
    C. 是人最基本的能力
    D. 的核心是思维力

  • [单选题]艾里克森把人格发展划分为()个阶段。
  • A. 3
    B. 4
    C. 6
    D. 8

  • [单选题]以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是()。
  • A. 视觉"复述"策略
    B. 捕捉典型策略
    C. 特征定位策略
    D. 复述策略

  • [单选题]自我中心(egocentricity)现象表现为()。
  • A. 只关注个人的需求而不考虑他人的需要
    B. 缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
    C. 善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人
    D. 具有物主意识,缺乏与他人分享意识

  • [单选题]下列不属于幼儿认同对象的项目有()。
  • A. 富有"心理资源"和"社会资源"者
    B. 父母
    C. 教师
    D. 小弟弟和小妹妹

  • [单选题]拉森通过对青春期儿童情绪状态研究,发现()。
  • A. 青春期早期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪(negative emotion)较多
    B. 青春期后(post puberty)期,情绪的稳定性较差,起伏变化较大
    C. 青春期后(post puberty)期,情绪状态的积极方面较少,消极情绪(negative emotion)较多
    D. 青春期早期,情绪的稳定性增加,起伏变化逐渐趋缓

  • [单选题]老年期一般是指()岁以后。
  • A. 50
    B. 60
    C. 70
    D. 80

  • [单选题]发展心理语言学的创立者是()。
  • A. 麦克尼尔
    B. 乔姆斯基
    C. 皮亚杰
    D. 科尔伯格

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