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()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。

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    互动关系(interaction)、分配器(distributor)、分工合作(division and cooperation)、视频放大器(video amplifier)、画面分割器(channel video multiplexer)、交互式电子白板(interactive electronic board)、相互信任(mutual trust)、视频切换器(video converter)、承担责任(undertake responsibility)、快捷键(shortcut key)

  • [单选题]()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。

  • A. 交流协作
    B. 分工合作
    C. 合作学习
    D. 团队配合

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  • 学习资料:
  • [单选题]有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
  • A. 学习评价
    B. 教师评价
    C. 课堂评价
    D. 自我评价

  • [单选题]()用于设置字幕和图形的排列分布方式。
  • A. 字幕动作
    B. 字幕属性
    C. 透明
    D. 填充

  • [单选题]在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()
  • A. 容器功能
    B. 幕布功能
    C. 拖动文本与媒体支持功能
    D. 批注与交互功能

  • [多选题]监控系统常用的设备有()
  • A. 监视器
    B. 视频放大器
    C. 视频分配器
    D. 视频切换器(video converter)
    E. 画面分割器
    F. 录像机

  • [单选题]基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是:()
  • A. 动机激发
    B. 问题提出
    C. 问题解决
    D. 情境创设

  • [单选题]课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键(shortcut key)是什么?()
  • A. Ctrl+C
    B. PrtSC
    C. Ctrl+X
    D. F5

  • [多选题]有效合作学习的特征有()
  • A. 相互信任(mutual trust)和尊重
    B. 合作者之间的灵活性
    C. 清晰的沟通
    D. 积极互赖
    E. 个人和小组承担责任(undertake responsibility)
    F. 带有目标和价值的任务

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