（）强调经营的财务清算和业务剥离。

【名词&注释】

课程体系(course system)、个人能力(personal ability)、发展阶段、注意事项(points for attention)、市场需求(market demand)、培训评估(training evaluation)、具体内容(concrete contents)、高度重视(high attention)、横向联合(horizontal integration)、行之有效(effective)

[单选题]（）强调经营的财务清算和业务剥离。

A. 市场需求战略
B. 内部成长战略
C. 紧缩投资战略
D. 外部成长战略

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学习资料：

[单选题]()开发是企业对付经济与技术变化的第一道防线。

A. 员工技能
B. 员工培训
C. 员工管理
D. 员工心理

[单选题]外部成长兼并战略的重要不包括()。

A. 横向联合^{(horizontal integration)}
B. 纵向联合
C. 国家指导联合
D. 发散组合

[单选题]()的终身学习具有个体属性、社会属性、中介属性和发展属性。

A. 员工
B. 公民
C. 人
D. 集体

[多选题]企业培训规划负责人应当达到的要求包括()。

A. 了解企业的发展历程和发展战略，熟悉自身企业的文化
B. 对培训行业有相当的了解，熟悉大量的培训机构和培训讲师
C. 掌握培训需求调查的基本方法和手段，能够深入了解员工状况
D. 能够进行培训预算管理和培训实施管理
E. 掌握培训评估的主要方法和手段

[多选题]企业培训的具体内容^{(concrete contents)}主要包括()。

A. 培训目的、目标及要求
B. 培训时间、地点、培训对象、讲师及培训负责人
C. 培训方式：内容讲解、实地培训、实地模拟等
D. 培训内容：销售技巧、产品知识、营销策略等
E. 培训评估方式和指标，奖惩措施

[单选题]美国培训与发展协会曾指出判断从萌芽阶段进入发展阶段的三个重要标志，其中不包括（）。

A. 企业是否真正理解和认识了现代培训需求
B. 企业是否真正理解和认识了市场状况
C. 企业是否真正拥有了自己行之有效^(effective)的培训规划与实施计划
D. 企业是否真正拥有了阶梯化的与需求很好匹配的培训课程体系

[单选题]对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。

A. 个人学习力
B. 集体学习力
C. 员工学习力
D. 个人能力

[单选题]预警能力是组织学习力的首要的视觉和（）环节。

A. 重要
B. 必要
C. 触觉
D. 领悟

[多选题]制订企业培训开发规划的注意事项包括（）。

A. 高度重视^{(high attention)}培训规划的制度
B. 培训开发规划应落实到部门
C. 清晰界定培训开发的目标和内容
D. 重视培训方法的选择
E. 重视培训教师、学员的选择

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