“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

【名词&注释】

毛泽东(mao tse-tung)、邓小平、学校教育(school education)、促进作用(promotion)、封建社会(feudal society)、周恩来(zhou en-lai)、胡锦涛、生产劳动(productive labor)、阶级性(class nature)、指明方向(show clearly direction)

[单选题]“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

A. A、崇尚书本，呆读死记
B. B、学校教育脱离生产劳动^{(productive labor)}
C. C、等级性
D. D、阶级性^{(class nature)}

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[单选题]科学技术对教育的影响．首先表现为对教育发展的()。而且还能为教育的发展指明方向^{(show clearly direction)}，预示结果。

A. A．引导作用
B. B．带动作用
C. C．动力作用
D. D．促进作用

[单选题]“科学技术是第一生产力”是（）提出的。

A. A、邓小平
B. B、毛泽东
C. C、胡锦涛
D. D、周恩来

[单选题]在古代中国，学科设置主要是哲学、政治、伦理、（）以及语言、文字方面的课程。

A. A、宗教
B. B、数学
C. C、自然
D. D、物理

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