【名词&注释】
心理素质(psychological quality)、毛泽东思想(maoism)、安全感(sense of security)、女性化(feminization)、全心全意(heart and soul)、具体表现(concrete manifestation)、马列主义(marxism leninism)、来访者(client)、心理健康教育工作(psychological health education work)、不一定(not always)
[多选题]针对青少年吸烟现状,特点表现为()。
A. 低龄化
B. 有隐私走向公开
C. 追求高档
D. 吸烟女性化
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学习资料:
[多选题]亲子冲突出现时,青少年可以做以下尝试()。
A. 避免将父母视为敌人。事实上他们爱你,最关心你的幸福,纵使你不一定(not always)同意他们表现的方式。
B. 试着了解父母也是人,也有他们自己的不安全感、需求和情绪,他们不是完人。
C. 以开放的心胸来倾听父母,并试着以他们的观点来审视事情。
D. 让父母分享你的感受,好让他们更能了解你。
[单选题]下列选项中,不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是()。
A. 全心全意为中小学生及来访者(client)服务
B. 尊重中小学生及来访者(client)
C. 健全的人格
D. 保持适当的人际距离
[单选题]在对一个早恋的同学做辅导时,辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历,这种做法属于()。
A. 影响性摘要
B. 解释
C. 自我开放
D. 指导
[单选题]在咨询会谈中,来访者(client)对自己刚刚说过的话、刚刚发生的感受进行内省而引起的沉默,这属于()。
A. 创造性沉默
B. 自发性沉默
C. 主动性沉默
D. 冲突性沉默
[单选题]初中生情绪变化两极性的具体表现不包含()。
A. 复杂与简单共存
B. 微妙的隐蔽性
C. 波动与稳定共存
D. 情绪体验的冲动性
[多选题]开展中小学心理健康教育工作(psychological health education work),必须坚持以()为指导,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
A. 马列主义(marxism leninism)
B. 毛泽东思想
C. 邓小平理论
D. “三个代表”重要思想
[多选题]一般认为,动机具有以下几种功能()。
A. 选择功能
B. 激活功能
C. 指向功能
D. 调节与维持功能
E. 集中功能
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