女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不

【名词&注释】

不良影响(harmful effects)、不良情绪(unhealthy emotion)、情绪反应(emotional response)、心理社会因素(psychosocial factors)、劳逸结合、认真负责(earnestness)、急性应激状态、认识态度(cognition attitude)、整体健康(holistic health)、粗心大意(reckless)

[单选题]女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于（）。

A. 回避应激源
B. 催眠心理治疗
C. 专业思想教育
D. 运用自我防御机制
E. 取得社会支持

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学习资料：

[单选题]下列关于医学心理学的表述不正确的是（）。

A. 是一门交叉学科
B. 是医学的分支学科
C. 以维护和促进人类整体健康^{(holistic health)}为目的
D. 以人作为主要研究和服务对象
E. 研究医学领域中的心理学问题

[单选题]马斯洛认为需要的最高层次为（）

A. 归属与爱
B. 自我实现
C. 生理
D. 安全
E. 尊重

[单选题]个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为（）。

A. 应激
B. 学习
C. 行为
D. 动机
E. 需要

[单选题]心理健康是指一个人能够具有（）。

A. 正常的心理状态
B. 健康的身体条件
C. 积极的心理活动
D. 完好的人际关系
E. 良好的环境适应功能

[单选题]下列哪一项与心身疾病的诊断无关（）。

A. 器质性病变的临床特点
B. 有明确的心理社会因素参与发病
C. 排除神经症和精神病
D. 单纯生物医学措施疗效甚微
E. 由某种躯体疾病引发心理障碍

[单选题]可预防心身疾病的措施不包括（）。

A. 减少负性情绪对健康的不良影响
B. 正确认识各种生活事件
C. 养成健康的行为习惯和生活方式
D. 多参加社会活动
E. 劳逸结合不超负荷工作

[单选题]思维的两大特征是（）。

A. 概括性和间接性
B. 逻辑性和层次性
C. 抽象性和综合性
D. 比较性和判断性
E. 分析性和理解性

[单选题]有些人在工作中认真负责，有些人敷衍了事，有些人得过且过。这些表现在人的性格特征中属于（）。

A. 态度特征
B. 理智特征
C. 认知特征
D. 情绪特征
E. 意志特征

[单选题]有些人在面对应激事件时易采用“钻牛角尖”的方式应对，这种应对方式属于（）。

A. 自我防御反应
B. 情绪反应
C. 行为反应
D. 生理反应
E. 认知反应

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