小飞是初二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读

【名词&注释】

循循善诱、爱因斯坦(einstein)、校园周边环境(campus surroundings)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、钻木取火、发展的关键因素、民间艺术形式(forms of folk art)、关键因素。、教师职业道德规范、卓越贡献。

[单选题]小飞是初二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到了办公室，张老师应该( )。

A. 给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业
B. 先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因
C. 要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
D. 让小飞在办公室写检讨，不准许他上课

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学习资料：

[单选题]下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是( )。

A. 神农氏
B. 伏羲氏
C. 燧人氏
D. 有巢氏

[多选题]试从心理学角度分析影响学生问题解决重要因素。（10分）

A. (1)问题情境。（2分）(2)定势与功能固着。（2分）(3)已有的知识经验一一迁移。（2分）(4)原型启发。（2分）(5)情绪与动机。（2分）

[单选题]教师角色态度动态发展的关键因素是( )。

A. 学生的表现、要求和反馈
B. 领导批评
C. 家长意见
D. 社会舆论

[多选题]简述开发文化资源比较丰富地区的教学资源的重要意义。

A. 传统文化资源比较丰富的地区，特别是比较边远的农村和少数民族地区，保留着很多原生态的民间艺术形式^{(forms of folk art)}，当地的学生就生活在艺术的土壤中。在这样的地方从事美术教学工作的老师，如果对身边灿烂辉煌的民族民间艺术视而不见，既不符合国家美术课程标准的理念，也造成了美术课程资源的浪费，更忽略了学生的乡土情怀和地方的认知。美术教师要善于发掘本地的文化资源，转化为本地学生感受亲切的美术课程。比如城市文化下的各种生活设计、农村文化中的各种节庆习俗等，都可以从中挖掘出美术课程素材，转化为美术教学资源，有效地和课程进行科学的关联，最终达到教学目标。

[单选题]量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。这一概念的提出者是( )。

A. 普朗克
B. 洛伦兹
C. 爱因斯坦
D. 麦克斯韦

[多选题]材料： 　　从教二十余年来，洪老师的很多事迹，让学生终生难忘。 　　一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃；一名学生从几十里外的山区乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费；有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。 　　有一年春季刚开学，一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前，老人说："小芳以前一直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好，她害怕老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心。"洪老师说："小芳是我的学生，我会尽心去教的，只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生。"在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优异成绩考上了高中。 　　洪老师很注重对自己的教育教学成效进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。（14分）

A. 【参考答案】 洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。 首先，洪老师的行为体现了关爱学生。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。洪老师不仅让学生在自己家住，给学生垫付伙食费，同时在学生需要保护的时候，奋不顾身地保护学生并教给学生防身术等,都体现了其关爱学生的职业道德。 其次，洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不以分数来看待学生小芳，而是尽心尽力地教导小芳，使得学生小芳在学业上取得了不小的突破，体现了作为教师应有的教书育人的职业道德。 最后，洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。洪老师积极总结自己的教学经验，通过教育随笔反思自己的教学成果，不断探索创新，体现了作为教师应当终身学习的职业道德。 总之，洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神应该大力弘扬，值得每个老师学习。

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