一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，

【名词&注释】

教学秩序(teaching order)、心理准备(psychological preparation)、授业解惑(teaching and problem solving)、偶发事件(chance event)、以身作则(set an example)、心理医生角色、身教重于言教、榜样示范作用、教师的表率作用、专门性知识(professional knowledge)

[单选题]一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A. 马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 批评训斥学生
D. 微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

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学习资料：

[单选题]幼儿具有发展的可能性与（）。

A. A．现实性
B. B．潜在性
C. C．可塑性
D. D．普遍性

[单选题]下列不属于教师的专业知识范畴的是（）。

A. 科学和人文方面的基本知识
B. 专门性的学科知识
C. 教育学科知识
D. 教育研究知识

[单选题]教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。

A. 授业解惑者角色
B. 研究者角色
C. 管理者角色
D. 心理医生角色

[单选题]教师自我教育能力的核心是（）。

A. 反思能力
B. 思考能力
C. 自学能力
D. 教学能力

[单选题]中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

A. 师生关系就是父子关系
B. 师生关系基本等同于父子关系
C. 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D. 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

[单选题]教师的表率作用主要体现在（）。

A. 言行一致
B. 衣着整洁
C. 举止端庄
D. 谈吐文雅

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