学校教育内容的具体表现形式是（　）。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、弗洛伊德(freud)、潜意识(subconsciousness)、自我调节(self-regulation)、“前意识”、重要依据(important basis)、基本纲领(basic program)、习得行为(acquired behavior)、完成任务(task-performing)、做什么(do what)

[多选题]学校教育内容的具体表现形式是（　）。

A. 课程计划
B. 校舍安排
C. 课程标准
D. 教科书
E. 教学指导书

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学习资料：

[多选题]元认知知识包括( )。

A. 对个人作为学习者的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略的认识
D. 对学习策略使用方面的认识
E. 对教师的认识

[单选题]元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（　　）。

A. 自我学习
B. 自我调节
C. 自我控制
D. 自我反省

[多选题]弗洛伊德把人的意识分为（　　）。

A. 意识
B. 前意识
C. 潜意识
D. 后意识

[多选题]自我效能感的功能有（　　）。

A. 决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B. 影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性
C. 影响新行为的获得和习得行为^{(acquired behavior)}的表现
D. 影响活动时的情绪
E. 决定一个人行为的成败

[单选题]“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。

A. 远期目标
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 活动目标

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