艾森克人格问卷（EPQ）属于（）

【名词&注释】

发展阶段、艾森克人格问卷、生涯规划(career planning)、智力测验(intelligence test)、过渡阶段、启发性原则(heuristic principle)、数学考试(mathematics test)、保密性原则、兴趣测验(interest test)、一塌糊涂

[单选题]艾森克人格问卷（EPQ）属于（）

A. A、智力测验
B. B、人格测验
C. C、职业倾向测验
D. D、兴趣测验^{(interest test)}

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学习资料：

[单选题]“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？（）

A. A、接触认识熟悉阶段
B. B、规范阶段
C. C、过渡阶段
D. D、工作阶段

[多选题]生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

A. A、父母建议
B. B、知识
C. C、决策规划
D. D、执行加工

[多选题]在进行个别心理辅导时，要遵守以下原则（）

A. 保密性原则
B. 理解的原则
C. 信任的原则
D. 启发性原则，发展性原则

[单选题]学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了（）

A. 内在儿童自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在父母自我状态
D. 以上都不是

[单选题]李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试^{(mathematics test)}又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话：李老师：你说说，成绩怎么这么差？王立：我不会。李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。王立：可是我也有进步了啊！李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。本案例中，李老师选择强化了王立的哪部分（）

A. 王立的努力
B. 王立的成绩差的部分
C. 王立取得的进步
D. 王立擅长的部分

[单选题]关于尊重以下说法中正确的是（）

A. 尊重与真诚难以兼顾
B. 尊重意味着真诚
C. 有时需要舍弃真诚，保留尊重
D. 有时需要舍弃尊重，保留真诚

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