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教师资格证-初中化学2022考试题96

来源: 必典考网    发布:2022-04-07     [手机版]    
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导读

必典考网发布教师资格证-初中化学2022考试题96,更多教师资格证-初中化学的模拟考试请访问必典考网初中教师资格频道。

1. [单选题]下列选项中,不属于《水浒传》故事情节的是( )。

A. 温酒斩华雄
B. 倒拔垂杨柳
C. 景阳冈打虎
D. 醉打蒋门神


2. [单选题]世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。

A. 《孟子》
B. 《论语》
C. 《庄子》
D. 《学记》


3. [单选题]在编制教案过程中,教学方法的选择要做到( )。

A. 以教师为主导、以学生为主体、以书本知识为重点
B. 以教师为主导、以学生为主体、以能力和方法为重点
C. 以学生为主导、以教师为主体、以书本知识为重点
D. 以学生为主导、以教师为主体、以能力和方法为重点


4. [单选题]问题解决能力是可以培养的。( )A.正确B.错误

A. A


5. [单选题]教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验出发,"生长"起新的经验。持这种观点的是( )。

A. 认知学习理论
B. 折中主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论


6. [单选题]根据耶克斯一多德森定律,当学生遇到困难或出现问题时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。

A. 非常高的水平
B. 较高的水平
C. 中等的水平
D. 较低的水平


7. [多选题]学习了"请、清、情、睛"一组字后,有助于另一组字"幕、墓、募、慕、暮"的学习。这种学习现象是产生了( )。

A. 正迁移
B. 低路迁移
C. 水平迁移
D. 特殊迁移


8. [多选题]心理辅导的内容有哪些?

A. (1)学习辅导:学习辅导主要是对学生的学习技能、学习动机、学习情绪与学习习惯进行训练与辅导。(2)人格辅导:这是指对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通,以及群体协作技能进行辅导,以培养学生良好的个性心理与社会适应能力。(3)生活辅导:主要是通过休闲辅导、消费辅导和日常生活技能辅导等,培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活技能。(4)生涯辅导:生涯辅导是为学生未来的生活作准备的教育活动,旨在帮助学生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就职条件的基础上,确立自己的人生志向,进行职业的选择和准备,为今后顺利地踏上社会打下良好的基础。


9. [单选题]学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( )。

A. 体育活动
B. 学科活动
C. 文学艺术活动
D. 科技活动


10. [多选题] 材料:   在一节语文公开课上,当我讲到"一千万万颗行星"这句话时,班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问道:"老师,万万是什么意思?"惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光,我平静地说:"大家都知道万万等于亿,那么,这里为什么不用亿而用万万呢?"全班同学马上安静下来,开始认真思考,并且发表了自己的看法。大家讨论完后,我进行了分析和总结。最后我又问了一句:"请大家想想,今天这一额外的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!"大家把目光转向赵强同学,为他鼓起掌来。赵强不好意思地低下了头。   为了进一步了解赵强的情况,我决定进行家访。他知道后,立刻紧张起来,他特意找到我,叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状,事后他总免不了皮肉之苦,所以至今心有余悸。我安慰他:"不用担心,我只是想更多地了解你。"那天,我在他家,他因为害怕,躲在房间不敢出来,但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前,我不但没有告他的状,反而夸奖他的进步。回到学校,他对我说:"老师,你真够朋友,以后瞧我的!"此后,我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导,还专门针对他的学习情况制订教学计划。赵强很努力,在各方面都有了进步,像变了个人似的。   问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析"我"的教育行为。(14分)

A. 【参考答案】 材料中的"我"遵守了教师职业道德规范,促进了学生的进步和发展。 首先,教师职业道德规范要求教师要关爱学生,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生材料中的赵强同学在课堂上突发奇问,"我"因势利导,使课堂有了额外的收获,并且引导大家对赵强表示感谢,表明了"我"对学生的关心爱护,也表现出"我"的良好的教育机智。在"我"家访时,尊重赵强,对赵强进行鼓励表扬,以此获得了学生的信任。"我"的这些教育行为,都表明了"我"践行了关爱学生的要求。 其次,教师职业道德规范要求教师做到教书育人,即在教学过程中开展素质教育,循循善诱,诲人不倦,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问,"我"顺势引导,鼓励学生勤于思考,激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢,既帮助赵强树立自信心,又让其他学生学会了互相尊重,促进了学生的全面发展。这些教育行为,体现了"我"践行了教书育人的要求。 最后,教师职业道德要求教师做到爱岗敬业,勤恳敬业,对工作高度负责。材料中"我"积极进行家访,开展有针对性的教育教学工作,体现了对工作的高度负责。


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