社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活

【名词&注释】

自我同一性(self-identity)、精神分析(psychoanalysis)、小组活动(group work)、现实生活(real life)、工作重点(working emphasis)、法律知识、直接影响(directly affect)、亲密关系(intimate relationships)、督导员、埃里克森(ericsson)

[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

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[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计"击鼓传花"的热身游戏。督导老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

[单选题]3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森^(ericsson)的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（）。

A. 发展自我同一性
B. 发展独立性
C. 建立亲密关系^{(intimate relationships)}
D. 建立自信心

[单选题]针对社区老年人房产被侵权日益增多的状况，社会工作者小王拟推动成立"老年人普法自助小组"，普及相关法律知识，促进老人们相互交流，缓解其因侵权伤害导致的困惑和迷茫。在帮助老人们界定小组目标时，小王恰当的做法是（）。

A. 带领老人讨论，澄清小组目标
B. 协助掌握时间，让所有老人能发言
C. 引导老人讨论，分析小组发展趋势
D. 列出并讲解小组目标，帮助老人理解和认同

[单选题]关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。

A. 社会工作者可以在机构内外对机构政策进行宣传和评价
B. 社会工作者应发挥自身的专业优势代替服务对象进行决策
C. 社会工作者在任何情况下都不得向第三方透露服务对象的隐私
D. 社会工作者应将服务对象视为与自己一样平等的、有价值的人

[单选题]社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是（）。

A. 重新制定小组规范
B. 协助组员向他人寻求支持
C. 处理组员离别情绪
D. 将小组活动继续进行下去

[单选题]小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。

A. 引导组员制定整体目标
B. 帮助组员建立信任关系
C. 协助组员维持良性互动
D. 协助组员解决相关问题

[单选题]精神分析理论所强调的（）原则，直接影响^{(directly affect)}了社会工作服务过程中对个人价值的尊重。

A. 为受助人提供一个安全与支持的环境
B. 与受助人签订治疗协议
C. 个别化
D. 治疗方法的自由联想

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