【名词&注释】
人道主义(humanitarianism)、心理障碍(psychological obstacle)、保护环境(environmental protection)、青少年心理健康(adolescents ' mental health)、精神分析学派(psychoanalytic school)、酣畅淋漓、情绪稳定(emotional homeostasis)、心理健康发展(mentally healthy development)、生产性的爱、生产性行为
[单选题]心理健康的标准不包括()
A. A.人格健全
B. B.知识丰富
C. C.情绪稳定(emotional homeostasis)
D. D.适应良好
E. E.以上都不是
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学习资料:
[单选题]个体发展中最早发生、也是最早成熟的认识过程是()
A. A.记忆
B. B.想像
C. C.知觉
D. D.感觉
E. E.都不是
[多选题]过度情绪反应的结果有()。
A. A、精力分散,注意力不集中
B. B、能使宣泄酣畅淋漓
C. C、阻碍创造力的发挥
D. D、可能导致各种神经症
[单选题]关于学校健康促进的任务不包括()
A. 提高儿童青少年的卫生科学知识水平
B. 增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
C. 增进儿童青少年的健康和提高学习效率
D. 预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展(mentally healthy development)
E. 确定社区卫生服务内容
[单选题]下列各项中哪一个不是社区功能()
A. 整合功能
B. 保障功能
C. 价值引导功能
D. 生物功能
[单选题]下列哪一项不是健康促进行为?()
A. A、健康信念
B. B、健康饮食
C. C、规律运动
[多选题]精神分析学派的弗洛姆提出了“生产性倾向人格”的概念,并指出健康心理应包含“生产性的爱”,()
A. A、生产性行为
B. B、生产性思维
C. C、幸福
D. D、人道主义良知
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