通过人事政策如奖励、晋级、升职、提拔、鼓励员工工作的策略，称

【名词&注释】

公平性(fairness)、市场竞争(market competition)、领导者(leader)、经济状况(economic status)、教学工作(teaching work)、管理层、预防性(preventive)、具体方法(concrete method)、重要因素(important factors)、高层领导(senior level leaders)

[单选题]通过人事政策如奖励、晋级、升职、提拔、鼓励员工工作的策略，称为（）

A. 负向激励
B. 正向激励
C. 人事调整激励
D. 预防性^(preventive)激励

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学习资料：

[单选题]绩效管理中的目标考核所涉及的人员不包括（）

A. 高层领导^{(senior level leaders)}
B. 外部客户
C. 全体员工
D. 人力资源部门人员

[单选题]（）可以避免考评者过分严厉或过分的情况发生，但只能把员工分为有限的几种类别，难以具体比较员工差别，不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息。

A. 横向比较法
B. 强制分布法
C. 排序法
D. 成对比较法

[单选题]一套完善的绩效评估制度在建立时，应考虑其（），在评估的过程，则应重视客观性及公平性，至于评估的反馈，则需迅速、真实。

A. 标准化和合理化
B. 合理性
C. 标准性
D. 可行性

[多选题]环境是影响绩效的重要因素^{(important factors)}，比如（）。

A. 劳动场所的布局特理条件
B. 任务的性质、工作设计的质量
C. 员工的技巧与能力的水平
D. 公司所处的市场竞争程度
E. 社会、政治、经济状况

[单选题]利用人们容易发现极端、不容易发现中间的心理，在所有员工中挑出最好的和最差的，排在第一名和最后一名，再在剩下的员工中选择最好的和最差的，排在第二名和倒数第二名，一直这样排下去，这种方法称为（）

A. 排列法
B. 成对比较法
C. 强制分布法
D. 选择排列法

[单选题]比较适合于从事科研教学工作的人，每天工作的内容不同，无法用固定的衡量指标进行考量，这种考评方法称为（）

A. 目标管理法
B. 绩效标准法
C. 直接指标法
D. 成绩记录法

[多选题]属于分析工作绩效差距的具体方法^{(concrete method)}有（）

A. 目标比较法
B. 水平比较法
C. 纵向比较法
D. 横向比较法
E. 组合比较法

[多选题]关于目标管理法，下面正确的说法是（）。

A. 可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标
B. 目标由管理层和员工共同制定
C. 不能修正目标
D. 是领导者与下属之间双向互动的过程

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