当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师

【名词&注释】

因势利导、严格要求(strict demands)、直接影响(directly affect)、教育行政(educational administration)、“自然人”、人格尊严权(right of personal dignity)、屡教不改、学习的引导者、《中华人民共和国教师法》、严重不良行为(serious harmful act)

[单选题]当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该( )。

A. 维护学生权益，为人师表
B. 言行举止文明，知荣明耻
C. 了解学生特点，因势利导
D. 公正对待学生，廉洁从教

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学习资料：

[单选题]李老师是初二三班班主任，他一直强调教育要从小抓起，常常对屡教不改的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )。

A. 李老师依法实施指导评价权
B. 李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则
C. 小明虽有错在前，但人身权受到了侵犯
D. 学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育

[单选题]"盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的"等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是( )。

A. 知识表征的方式
B. 问题解决定势
C. 功能固着
D. 刺激呈现模式

[单选题]准备是指学习开始时的预备定势。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]对于计算机网络，以下说法正确的是（ ）。

A. 只要接入了计算机网络，网络信息的共享就没有任何限制
B. 计算机网络是由通信线路连接多台计算机以及相关的硬件设备组成的
C. 目前在计算机网络中传输的都是文本信息，其他类型的信息传输时容易丢失
D. 网络之间的连接必须是同类型的网络，不同类型的网络目前还无法连接

[单选题]某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优评 　　先中予以优先考虑。该学校的做法( )。

A. 合法，有利于教师科学研究权的落实和保障
B. 合法，有利于教师教学自由权的落实和保障
C. 不合法，侵犯了其他教师享受平等待遇的权利
D. 不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则

[单选题]18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 国家本位论
D. 生活本位论

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