健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（

【名词&注释】

社会环境(social environment)、最终目标(final goal)、交叉学科(interdisciplinary)、家庭环境(family environment)、大众传播(mass communication)、跨学科性(cross-subjects)、印刷技术(printing technology)、社会医学(social medicine)、循环往复、信息发送者

[单选题]健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）

A. 社会学
B. 社会心理学
C. 社会科学
D. 社会医学^{(social medicine)}
E. 健康社会学

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学习资料：

[单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

A. A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.环境因素E.以上都不正确

[单选题]决定人能否发展的是（）

A. 遗传素质
B. 环境与教育
C. 社会环境
D. 学校环境
E. 家庭环境

[单选题]施拉姆双向传播模式的主要贡献是（）

A. 受众
B. 媒介
C. 效果
D. 信息
E. 反馈

[单选题]媒介的可选取性等于（）

A. （效果+效率）／成本
B. （成本+效率）／效果
C. （效果+速度）／成本
D. （成本+速度）／效应
E. （效应+速度）／成本

[单选题]健康教育的最终目标是（）

A. 知识增加
B. 信念增强
C. 行为改善
D. 态度转变
E. 技能提高

[单选题]能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）

A. 制定健康的公共卫生政策
B. 创建支持性环境
C. 强化社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生发展方向

[单选题]信息发送者是职业机构或人员的传播是（）

A. 自我传播
B. 群体传播
C. 大众传播
D. 人际传播
E. 组织传播

[单选题]"头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 同伴教育法
E. 演示与练习法

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