小辉父母常年在外打工，她一直和爷爷奶奶生活在一起，是众多留守

【名词&注释】

生活经验(life experience)、文化生活(cultural life)、家庭治疗(family therapy)、家庭生活(family life)、自立自强、重要组成部分(important part)、城市户口(urban household)、社会支持网络理论(social support network theory)、集中精力、解决困难(untie a difficulty)

[多选题]小辉父母常年在外打工，她一直和爷爷奶奶生活在一起，是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难，让他渐渐对自己失去了信心，整日心情低落。社会工作者运用社会支持网络理论^{(social support network theory)}为小辉提供服务中，应做到（）。

A. 为小辉的爷爷奶奶开展培训
B. 对小辉的社会支持网络进行评估
C. 协助小辉运用和改善社会支持网络
D. 改善小辉的认知
E. 修正小辉的行为

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学习资料：

[单选题]“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（）。

A. 实证主义理论
B. 后现代理论
C. 支持社会工作的理论
D. 社会工作理论

[单选题]初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。

A. 人本主义
B. 认知行为
C. 精神分析
D. 生态系统

[单选题]艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。ABC理论中，A指的是（）。

A. 人们对真实发生事件的认知
B. 真实发生的事件
C. 人们的情绪反应
D. 事情发生的原因

[单选题]小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（）。

A. 探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B. 强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
C. 运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
D. 了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题

[单选题]小王高毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口^{(urban household)}。社会工作者决定从环境层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是（）。

A. 协助小王加强文化学习，提高学历水平
B. 介绍小王参加社区活动，丰富文化生活
C. 帮助小王制定就业计划，争取尽快就业
D. 鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注

[单选题]小石由于工作的工厂倒闭，使得他不得不面临着失业。同时，由于小石的妻子生病住院，家里2岁大的孩子无人照顾，小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难^{(untie a difficulty)}，下列行为中不属于工具性支持的是（）。

A. 帮小石找工作
B. 借钱
C. 帮忙照顾孩子
D. 鼓励、认可小石的能力

[单选题]即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩，也不会表现出不良的行为品质。这种品质称为（）。

A. 抗逆力
B. 潜能
C. 适应能力
D. 自立自强

[多选题]增权理论认为，困难群体调动资源能力的缺乏是由于社会中的强势群体的疏离与压迫使他们形成了（）。

A. 无力感
B. 疏离感
C. 无助感
D. 无用感
E. 失去自控感

[多选题]石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（）。

A. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B. 帮助石某认识自己的权利
C. 对石某进行家庭治疗
D. 在社区中宣传男女平等
E. 帮助石某加入女性维权互助小组

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