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初中生张虎平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座说话,班主任

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    班主任(class supervisor)、新课改(new curriculum reform)、教学效果(teaching effect)、人格尊严(human dignity)、积极性(enthusiasm)、初中生(junior middle school students)、同情心(sympathy)、倾向性(tendency)、敬业精神(professional dedication)、重义气

  • [单选题]初中生张虎平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座说话,班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊,一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。

  • A. 激励了学生的学习积极性
    B. 没有发挥学生的主体性
    C. 没有尊重学生的人格
    D. 维护了教师的权威 一位学生做人的尊严和价值,不能体罚学生,不大声训斥学生,不羞辱、嘲笑学生,不随意当众批评学生。题目中的张老师把学生赶出教室的行为,侵犯了学生的学习权利,并且不尊重学生,侵犯了学生的人格尊严,故选择C项。

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  • 学习资料:
  • [单选题]人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
  • A. 自我期待感
    B. 自我归因感
    C. 自我预期感
    D. 自我效能感

  • [单选题]教师的人格中有两种特征对教学有显著影响:一是富有激励和想象的倾向性(tendency);二是( )。
  • A. 说到做到
    B. 敬业精神(professional dedication)
    C. 热心和同情心(sympathy)
    D. 重义气讲交情

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