下列描述中，属于网上助学活动表现形式的有（）。

【名词&注释】

因果关系(causality)、表现形式(manifestation)、学习者(learners)、学生组织(student organization)、休息时间(rest time)、普遍规律(universal law)、教育技术研究(educational technology research)、智力技能(intellectual skills)、即时通讯工具(instant communication tool)、教学策略选择

[多选题]下列描述中，属于网上助学活动表现形式的有（）。

A. 某个学生发E-MAIL向老师请教问题，教师通过E－MAIL回答问题
B. 学生组织学习小组利用休息时间在一起讨论
C. 奥鹏学习平台上的“课程论坛”栏目
D. 通过即时通讯工具^{(instant communication tool)}建立讨论组

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学习资料：

[单选题]教学设计的一般过程的第一个环节是：（）

A. 教学目标分析
B. 教学前期分析
C. 教学策略选择
D. 教学媒体选择

[多选题]学习需要分析中的学习状祝主要指学习者在知识（）等方面的水平。

A. 智力技能^{(intellectual skills)}
B. 休力技能
C. 认知策略
D. 情感态度

[单选题]在教学二年级数学

A. 支架式教学策略
B. 合作式教学策略
C. 自主学习教学策略
D. 抛锚式教学策略

[多选题]教育技术研究^{(educational technology research)}，是运用科学的研究方法，探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系，对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的（），并建立系统的理论。

A. A、解释
B. B、预测
C. C、反思
D. D、控制

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