在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束后进行的评估（

【名词&注释】

自我管理(self-management)、儿童心理(children psychology)、技能型(skill type)、研究型(research)、自我控制能力(self-control ability)、发展中、总结性评估(conclusive evaluation)、霍兰德职业兴趣、有条件

[单选题]在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束后进行的评估（）

A. 追踪性评估
B. 形成性评估
C. 总结性评估^{(conclusive evaluation)}
D. 测量性评估

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学习资料：

[单选题]抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

A. 自主满足
B. 延迟满足
C. 自我约束
D. 自我管理

[多选题]假设一个学生做得最好的表现是100分，做得最差的表现是0分，他现在的实际表现是30分，以下哪些做法可以降低他的分数（）

A. 老师可以选择强化＂他付出努力所做到的这部分30分＂，给与正性有条件安抚
B. 强化＂他未达成的那70分＂，并运用强度较高的强化方式，比如大量的不满，批评，指责
C. 弱化他经过努力所达到的30分
D. 弱化他还没达成的70分

[单选题]以下不属于霍兰德职业兴趣分类的是（）

A. 技能型
B. 研究型
C. 沉思型
D. 社会型

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