【名词&注释】
技术问题(technical problems)、政府部门(government department)、人民群众(the masses)、多种形式(various forms)、源远流长(long standing)、先进文化前进方向(advanced cultural direction)、矛盾的特殊性(particularity of contradiction)、社会主义职业道德、广东省博物馆、经济效益与社会效益(economic and social benefits)
[单选题]为了在“大数据”技术研究和开发领域有效整合资源,中国电信设备供应商H公司与英国D学院结成伙伴关系,共同寻求发展“大数据”技术。为此,双方可以开展的合作项目有()①利用D学院教育及科研优势,为H公司培养“大数据”技术人才②利用H公司雄厚经济实力,为D学院更新教学设备,提升其国际影响力③针对大数据相关技术问题,D学院与H公司技术人员联合开展研究④借助H公司的销售网络,D学院推销该校各项研究成果
A. ②③
B. ①③
C. ①④
D. ②④
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[单选题]社会主义职业道德的主要内容不包括()。
A. 爱岗敬业
B. 办事公道
C. 奉献社会
D. 助人为乐
[单选题]针对江西高安大量病死猪流入市场问题,公安部立即部署江西、湖南、重庆、山东、河南、安徽、江苏等地公安机关依法立案侦查,并派员赴江西现场督办,要求无论涉及什么人都要坚决一查到底。目前,江西警方已将病死猪贩子陈某某等12人抓捕归案。上述材料体现了宏观调控的手段是()
A. A.经济手段B.法律手段C.行政手段D.财政手段
[单选题]“政社互动”的全称是“政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动”。其内核是“凡村(居)自治事务,放手其自主管理”“政府部门行政事务不得随意下派”。“政社互动”意义在于()①创新了社会管理新模式,推动了社会主义民主政治的新发展②有利于更大程度上挖掘群众组织参与社会管理和服务的潜能③扩大了村(居)民的政治权利,保障了人民群众的切身利益④转变了政府行政管理职能,促进了基层政权组织建设的发展
A. A.①②B.②③C.①③D.②④
[单选题]下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是()①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字②我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存④我国古代科技注重实际运用,具有实用性、整体性的特点
A. A.①②B.①③C.②④D.③④
[单选题]下图漫画蕴含的哲学道理有()①矛盾着的双方相互斗争又相互转化②矛盾的同一性以差别和斗争为前提③矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性(particularity of contradiction)中④要敢于创新,突破传统观念的束缚
A.
[单选题]2013年12月23日至28日,十二届全国人大常委会第六次会议在京举行。12月27日,十二届全国人大常委会第六次会议在人民大会堂举行联组会议,结合审议国务院关于农村扶贫开发工作情况的报告进行专题询问。全国人大常委会开展专题询问()①体现了人大对政府的监督权②扩大了全国人大常委会的职权③表明政府与人大共同行使行政权④有助于推动中央重大决策部署的落实
A. A.②③B.①④C.①③D.②④
[单选题]历时6年建成的广东省博物馆,将藏品16.6万余件套及镇馆之宝等免费全面向市民开放,产生巨大社会效应。请你为广东博物馆的免费开放活动确定一个合适的宣传标题()
A. 大力发展文化产业,坚持先进文化前进方向
B. 丰富精神文化生活.保障公民基本文化权益
C. 变革文化传播方式,促进广东精神文明建设
D. 大力发展文化普及,提高人民科学文化素质
[单选题]2013年6月19日至20日,全国深化集体林权制度改革百县经验交流会在宁夏回族自治区银川市召开。近年来,随着集体林权制度改革的不断推进,明晰产权、包产到户的任务已基本完成,而林业专业合作组织作为促进集约化经营、建立现代林业经营制度的重要形式。深化集体林权制度改革旨在()①推动农村林地经营走向市场化②调整生产关系与生产力不相适应的部分③发展农民专业合作和股份制合作等多种形式④实现经济效益与社会效益(economic and social benefits)、生态效益的统一()
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
[单选题]在过去30亿年里,地球生命依赖于两种信息存储分子——DNA和RNA,目前科学家发现第三种生命化学代码——XNA。虽然当前科学家对XNA分子的了解程度并不全面,但具有很大的想象空间,研究人员希望XNA分子能够用于医学或者工业用途,它还将成为研究生命起源的重要工具。这从一个侧面表明①真理只有不断超越历史条件才能向前发展②对真理的追求是永无止境的循环往复过程③客观事物的复杂性决定了认识具有反复性④在实践中获得的真理性认识要服务于实践()
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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