（）是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

【名词&注释】

绩效评价(performance evaluation)、课程目标(curriculum goal)、课程内容(curriculum content)、专业技能(professional skills)、课程设计(course design)、人际交往能力(interpersonal skill)、培训中心(training center)、人力资源部(human resources department)、各职能部门(different functional department)、定性分析与定量分析(qualitative analysis with quantitative ...)

[单选题]（）是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。

A. 培训需求分析计划
B. 培训开发的评估规划
C. 培训课程规划
D. 培训开发管理规划

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学习资料：

[单选题]（）是情感成果的一种具体类型。

A. 绩效成果
B. 反应成果
C. 技能成果
D. 认知成果

[单选题]在培训中使用的印刷材料具备很多优点。下列选项中，不属于其优点的是（）。

A. 最常用
B. 最方便
C. 最可靠
D. 最便宜

[单选题]（）以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。

A. 课程目标
B. 课程内容
C. 课程评价
D. 课程范围

[单选题]下列关于培训方法的说法错误的是（）。

A. 对于中层人员应以灌输理念能力为主
B. 对于高层管理人员应采取短期而密集的方式
C. 对于基层员工，需要加强其专业技能的培训
D. 要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法

[多选题]培训课程需求度调查表述正确的是（）。

A. 培训管理委员会主要负责对企业层面的培训需求进行分析
B. 各职能部门^{(different functional department)}的培训管理人员负责作业层面的绩效评价
C. 培训中心^{(training center)}负责与人力资源部^{(human resources department)}一同做好个人层面的胜任力评价
D. 企业整体的课程体系建设需要和员工个人学习发展需求相结合
E. 定性分析与定量分析^{(qualitative analysis with quantitative )}相结合

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